Transmettre la passion de son métier par le mentoring

Juillet 2021 - par marie-charlotte.nicaud@agroparistech.fr
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My Job Glasses


« My Job Glasses, 1er outil de mentorat en Europe, remet l’Humain au cœur de l’Orientation des jeunes de 15 à 30 ans issus de plus de 2 400 établissements de l’enseignement supérieur en les connectant avec un réseau de 52 000 professionnels de plus de 3 000 entreprises. »

Elle a été récemment élue meilleure entreprise EdTech 2020.

Afin de permettre aux étudiants de rencontrer facilement des professionnels, AgroParisTech en lien avec l’association des Alumnis, a mis en place un partenariat avec My Job Glasses, qui s’inscrit désormais au cœur de nos cursus pédagogiques.

My Job Glasses, c’est le réseau professionnel pour tous les étudiants. La plateforme permet une mise en relation facile entre :

 Des étudiants qui s’interrogent sur leur projet professionnel et souhaitent découvrir la réalité des métiers.

 Des professionnels volontaires et bienveillants, désireux de les aider en transmettant leur passion pour leur métier.

Pour aider les entreprises et professionnels à se projeter dans cette expérience : cliquer ici

Pour devenir Mentor facilement et gratuitement : cliquer ici



Nancy, place forte de l’innovation alimentaire en 2021

7 Juillet 2021 - par laura.dumas@univ-lorraine.fr

C’était un réel challenge pour l’équipe Nancéienne d’accueillir le concours Ecotrophélia, qui a eu lieu pour la première fois cette année en dehors des murs du Palais des Papes d’Avignon. Le concours s’est déroulé dans le cadre des Food Innovation Days, une semaine entière dédiée à l’agroalimentaire rassemblant pas moins de six évènements différents. Le défi a été pleinement réussi puisque 158 étudiants de 23 écoles différentes ont participé au concours, atteignant ainsi le chiffre le plus élevé jamais atteint ! Deux nouveaux établissements ont également enregistré leur première participation cette année : le début nous l’espérons d’une longue série.

Les épreuves se sont déroulées dans deux lieux prestigieux de Nancy :
Le palais du gouvernement qui a hébergé les épreuves devant les différents jury ainsi que les stands de chaque projet L’Opéra national de Lorraine qui a accueilli l’épreuve « mon produit en 120 secondes » ainsi que les différentes remises des prix. Cette année encore, tous les produits ont su séduire le jury composé de professionnels du secteur agro-alimentaire, et départager les équipes pour désigner les lauréats des différents prix n’a pas été chose aisée.
Les équipes quant à elles ont apprécié la très bonne ambiance générale et la qualité des échanges entre équipes et avec le jury. Même la météo quelque peu capricieuse n’a jamais entravé la bonne humeur de chacun !

Un grand merci à tous et rendez-vous l’année prochaine !
Crédit Photo : © Olivier-Henri Dancy



Le palmarès d’ECOTROPHELIA France 2021 !

7 juillet 2021 - par maeva.hostachy@umontpellier.fr
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Pour cette 22ème édition du concours ECOTROPHELIA France, Nancy a accueilli une nouvelle génération pleine de promesse avec 22 équipes qui étaient au rendez-vous pour faire découvrir l’assiette de demain, plus responsable et toujours plus innovante ; avec au menu, une nourriture saine, nappée de plaisirs, et qui reste abordable.
Félicitations à tous !

ECOTROPHELIA France d'or (5000 €)


Butternot

Faculté de Marketing et d'Agrosciences, Université de Haute Alsace - ENSAIA, École Nationale Supérieure d'Agronomie et des Industries alimentaires, Université de Lorraine - ENSAD, École Nationale Supérieure d'Art et de Design de Nancy.
Butternot, l'alternative aux beurres et margarines naturellement sans matière grasse et à base de légumes, pour vos tartines et préparations.

ECOTROPHELIA France d'argent (2500 €)


Inago!

EI Purpan
Des encas gourmands Nutri-Score A pour des petites faims équilibrées sans culpabilité.

ECOTROPHELIA France de bronze (1500€)


Les Marins Farceurs

AgroParisTech
Les Marins Farceurs, une farce de poisson délicieuse, facile à cuisiner et 100% française.

ECOTROPHELIA France Innovation Fruits et Légumes (4000 €) soutenu par Interfel


Butternot

Faculté de Marketing et d'Agrosciences, Université de Haute Alsace - ENSAIA, École Nationale Supérieure d'Agronomie et des Industries alimentaires, Université de Lorraine - ENSAD, École Nationale Supérieure d'Art et de Design de Nancy.
Butternot, l'alternative aux beurres et margarines naturellement sans matière grasse et à base de légumes, pour vos tartines et préparations.

ECOTROPHELIA France Innovation Viandes (4000 €) soutenu par INTERBEV


Les Audacieux

ENSAIA, École Nationale Supérieure d'Agronomie et des Industries alimentaires, Université de Lorraine - Faculté de Marketing et d'Agrosciences, Université de Haute Alsace - ENSAD, École Nationale Supérieure d'Art et de Design de Nancy - IAE Metz School of Management.
Acrobat de coproduits jonglant entre gourmandise, alimentation durable et équilibre nutritionnel !

ECOTROPHELIA France Innovation Produits de la Pêche française (4000 €) soutenu par France Filière Pêche


Les Marins Farceurs

AgroParisTech
Les Marins Farceurs, une farce de poisson délicieuse, facile à cuisiner et 100% française.

ECOTROPHELIA France Innovation Légumineuses (4000 €) soutenu par Terres Univia


Les Barr'oudeurs

ENSAIA, École Nationale Supérieure d'Agronomie et des Industries alimentaires, Université de Lorraine - Faculté de Marketing et d'Agrosciences, Université de Haute Alsace - ENSAD, École Nationale Supérieure d'Art et de Design de Nancy - IAE Metz School of Management.
Repas nomade équilibré : 3 textures gourmandes aux céréales, légumes et légumineuses, format barre.

ECOTROPHELIA France Innovation Alimentation Seniors (4000 €) soutenu par ALIM 50+ et AG2R La Mondiale


ET HOP!

ONIRIS, École nationale vétérinaire, agroalimentaire et de l'alimentation Nantes Atlantique - L'École de Design Nantes Atlantique.
ET HOP! l’encas fruité, gourmand et sain qui accompagne les femmes ménopausées dans leur quotidien!

ECOTROPHELIA France Innovation Nutrition (1000 €) soutenu par le Fonds Français pour l'Alimentation et la Santé


Inago!

EI Purpan
Des encas gourmands Nutri-Score A pour des petites faims équilibrées sans culpabilité.

Mention spéciale "France, Terre de lait" (1500 €) soutenue par le CNIEL


Les As Normands

ESIX Normandie
Les As, le plat parfait de viande et de légumes du terroir alliant transparence, durabilité & santé !

Mention spéciale "Le groupe Casino soutient la Transition Alimentaire" (1500 €) soutenue par le groupe Casino


Broomie

ENSCBP Bordeaux INP
Le Broomie est un brownie Nutri-Score A, végan, source de fibres, Eco-Score B et gourmand !

Prix Coup de cœur du public (500 €)


Butternot

Faculté de Marketing et d'Agrosciences, Université de Haute Alsace - ENSAIA, École Nationale Supérieure d'Agronomie et des Industries alimentaires, Université de Lorraine - ENSAD, Ecole Nationale Supérieure d'Art et de Design de Nancy.
Butternot, l'alternative aux beurres et margarines naturellement sans matière grasse et à base de légumes, pour vos tartines et préparations.

Mention spéciale Coup de cœur des étudiants ECOTROPHELIA - Mon produit en 120s


Les Marins Farceurs

AgroParisTech
Les Marins Farceurs, une farce de poisson délicieuse, facile à cuisiner et 100% française.
Crédit Photo : © Olivier-Henri Dancy



Des étudiants d’Oniris au Think Tank Food&Planet

Juillet 2021 - par elodie.delahaye@oniris-nantes.fr
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Cette année des étudiants en 2ème année d’ingénieur à Oniris participent à une étude pour le compte du Think Tank « Food&Planet » afin de proposer leur vision engagée sur l’alimentation de demain.
Le Think Tank « Food&Planet » propose notamment pour cette année 2021 de son lancement de s’interroger sur :
· La transformation de nos habitudes alimentaires vers plus de durabilité,
· La préservation de nos ressources,
· La construction d’une politique européenne de l’alimentation.

Encadrés par Ibrahima Barry, Véronique Cariou, Elodie Delahaye et Jean Marc Ferrandi, c’est dans cette perspective que les 12 élèves ingénieurs investis dans le projet ont mis en place une enquête afin de comprendre les enjeux actuels et futurs de l’alimentation : comment intégrer davantage de durabilité dans notre consommation ? Quels sont les leviers d’action à notre disposition ?
Ils s’interrogent en particulier sur les motivations et habitudes d’achat des Français, leur perception de leur propre engagement et de celui des acteurs de l’agroalimentaire dans la consommation durable. Cette étude est enfin l’occasion pour les étudiants d’interroger (au sens politique) les différentes prenantes sur leurs préoccupations en la matière.

Les résultats devraient être présentés à l’Assemblée Nationale lors de la Journal Mondiale de l’Alimentation en octobre prochain.



15ieme Trophée Alsacien de l’innovation alimentaire

19 juin 2021 - par maxime.isner@uha.fr

Samedi 19 juin 2021, huit équipes ont présenté et défendu leur projet devant un jury de professionnels lors de cette nouvelle édition du trophée alsacien de l’innovation alimentaire. Cette 15ième édition marquait le retour du concours et des stands au marché couvert de Colmar ainsi que du public, venu nombreux découvrir les projets des étudiants de L3 des formations agroalimentaire et marketing de la FMA. Le trophée marquait ainsi le lancement des Food Innovation Days avec quatre prix à la clef :

- Prix du jury attribué à Vosegus, un sirop apéritif sans alcool aux saveurs des Vosges.
- Prix du public attribué à Renouvelle, un tartinable végétal sucré aux saveurs originales de Renouées du Japon et de myrtilles de culture du Parc Naturel Régional des Ballons des Vosges et aux pommes Braeburn.
- Coup de cœur de l’interprofession des fruits et légumes d’Alsace attribué à Alsahealth, un apéritif tartinable salé à base de légumes et contenant du jus de choucroute.
- Prix spécial du Parc Naturel des Ballons des Vosges attribué à Lady Brimbelle, un dessert à base de compote pomme/poire et de gelée de myrtilles et graines d’anis vert aux vertus médicinales.

Félicitations aux lauréats et à l’ensemble des étudiants pour la qualité des produits et rendez-vous l’année prochaine pour la 16ième édition !



Une maquette pour la future plateforme HILL

20 juin 2021 - par marine.moussier@agroparistech.fr

HILL a finalisé les premières maquettes interactives représentant les deux interfaces utilisateurs (User eXperience Design) :

  • L’interface apprenants centrée sur le parcours d’apprentissage de chaque apprenant (déterminé à partir de ses objectifs d’apprentissage) avec : son tableau de bord pour suivre sa progression, ses différents contrats (blocs d’apprentissage constituant son parcours), son planning et les différents accès aux ressources (supports, quizz, etc.) nécessaires à l’accomplissement de son parcours.
  • L’interface formateurs centrée sur les contrats (blocs d’enseignement) gérés par chaque formateur avec : les séquences d’enseignement (ex : la séquence « allégation nutritionnelle » dans le contrat « caractérisation et évaluation de l’aliment »), les compétences mobilisées et les cohortes d’apprenants engagés dans chaque contrat.

Un appel à projet va être lancé pour sélectionner une entreprise de développement informatique. Les deux maquettes serviront de base à cette entreprise pour développer la plateforme numérique finale.




1er séminaire du projet européen FEEDtheMind

12 juillet 2021 - par paloma.poirel@supagro.fr
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Retour sur le 1er séminaire du projet européen FEEDtheMIND, organisé par Montpellier SupAgro.

Le projet FEEDtheMIND (Food-related European Education in the Digital Era to Motivate Innovative New-Product Development) est une initiative de partenariat stratégique financée par le programme Erasmus+ qui rassemble des établissements d'enseignement supérieur et des fédérations alimentaires de 5 pays européens autour de la promotion d'une éducation d'excellence en matière d'innovation alimentaire et d'une approche par projet utilisant une plateforme pédagogique numérique.


Ce mercredi 07 juillet 2021 a eu lieu le 1er séminaire du projet FEEDtheMIND programmé sur une demi-journée en langue anglaise sur le thème :

« Bridging the gap between knowledge and skills: a european FEEDtheMIND perspective »


Ce séminaire, organisé par Montpellier SupAgro et avec la participation des établissements partenaires du projet (issus de France, Espagne, Grèce, Slovénie, Autriche) était initialement prévu en septembre 2020 en présentiel. Il a été totalement repensé en distanciel et adapté aux évolutions pédagogiques en lien avec le covid-19.

Le fil rouge du séminaire portait sur l’innovation pédagogique et l’acquisition de connaissances et compétences dans le domaine de l’agroalimentaire en présentant les principaux résultats du projet mettant en lumière la richesse de la coopération interculturelle sur ces thématiques. Plus de 50 personnes, partenaires ou non du projet, ont pu suivre le séminaire riche en échanges et dynamisé par les multiples présentations et témoignages des partenaires FEEDtheMIND.

Le temps fort de ce séminaire s’est concrétisé par une table ronde regroupant les professionnels du monde académique et industriel.

  • L’apprentissage par projet de type Ecotrophelia ou d’autres initiatives similaires développées par les partenaires du projet ont été mis à l’honneur tout au long du séminaire, à travers le travail en groupe, le développement de connaissances et compétences multidisciplinaires, ainsi que l’utilisation d’outils digitaux pour créer et collaborer.
  • La perméabilité entre le monde académique et professionnel a été soulignée comme étant un élément indispensable pour les apprenants et les formateurs. Cette dynamique permettrait de mieux faire correspondre les formations aux besoins des professionnels et d’aider les apprenants à mieux s’orienter.


La Team de Montpellier SupAgro (Paloma Poirel, Reine Barbar, Asma Bahri et Bernard Cuq) est très fière d’avoir permis de faire collaborer et échanger les partenaires FEEDtheMIND en ces temps difficiles dus à la situation sanitaire, et espère réussir à rencontrer prochainement en présentiel les partenaires du projet, à l’occasion d’un nouveau challenge : la création d’une équipe européenne pour participer au concours Ecotrophelia 2022 !




Création d’une équipe européenne pour ECOTROPHELIA 2022

12 juillet 2021 - par paloma.poirel@supagro.fr
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Nouveauté 2021-2022

Dans le cadre du projet FEEDtheMIND, l’un des objectifs visés est la création à la rentrée 2021 d’une équipe européenne pour participer au concours d’innovation alimentaire ECOTROPHELIA Grèce en 2022 (voire ECOTROPHELIA Europe 2022 si possible).


Pensée initialement en présentiel, cette équipe d’étudiants aurait dû se retrouver à l’Université Polytechnique de Valence (Espagne) durant un semestre d’étude dans le cadre d’une mobilité. En raison de la crise sanitaire, le scénario a dû être revu.

Les 10 étudiants sélectionnés, (2 étudiants de chaque pays partenaire, dont Montpellier SupAgro et AgroParisTech), devront apprendre à se connaître, collaborer et développer un nouveau concept et produit selon un format d’encadrement et de coaching original et qui reste à imaginer et à créer. La gestion de ce projet sera principalement réalisée par les partenaires espagnols. Les autres partenaires du projet FEEDtheMIND vont apporter un appui technique à l’équipe et un coaching au sein de leur établissement. Un appui digital sera réalisé à travers l’utilisation de la plateforme d’apprentissage FEEDtheMIND qui reprend certains modules d'apprentissage de IDEONIS.


Ce projet permettra le partage de connaissances, de compétences et d’outils entre les étudiants et les enseignants, mutualisant les bonnes pratiques et permettant à tous de s’enrichir, professionnellement mais également linguistiquement (tous les échanges seront en anglais !) et culturellement. Nous sommes curieux et impatients d’expérimenter cette nouvelle approche pédagogique, que nous ne manquerons pas de partager avec la communauté HILL !




Le réseau ParisTech s’est réuni autour des Soft-Skills

16 Juin 2021 - par marine.moussier@agroparistech.fr
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Les Soft Skills sont de plus en plus attendues par les employeurs et leur enseignement se développe actuellement de manière exponentielle. Que recoupent-elles précisément ? Comment les développer ? La Commission Enseignement de ParisTech a organisé un séminaire dédié à ces dernières.
Trois grands témoins ont d’abord apporté leur expertise théorique et pratique des Soft Skills :
  • Yves Richez (sémiologue et président de TalentReveal, docteur en sémiologie )
  • Jean-Marc Meunier (maître de conférences à l’Université Paris 8 et co-responsable du projet « Penser, s’Etonner, Problématiser et Evaluer »)
  • Laure Bertrand (Directrice Soft Skills, Développement durable, Carrières du Pôle Léonard de Vinci).

Quatre écoles d’ingénieurs ont ensuite partagé leurs expériences en présentant la manière dont elles valorisent les Soft Skills dans une activité en particulier:
  • Des projets expérimentaux combinant acquisition de compétences techniques et pratique de la gestion de projet
  • Le retour d’expérience de stages longs (analyse des comportements en situation professionnelle)
  • Le dispositif de l’engagement étudiant pour valoriser les activités associatives et citoyennes des étudiants
  • L’accompagnement professionnel des étudiants pour améliorer l’employabilité des élèves
Ces quatre présentations se sont poursuivies par des groupes de discussion.
La synthèse complète du séminaire est disponible via le lien ci-dessus.



FLOW, la Summer School de Polytech Montpellier

1 juillet 2021 - par maeva.hostachy@umontpellier.fr
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FLOW, c'est la Summer School, multiculturelle et interdisciplinaire, de Polytech Montpellier à laquelle participent 50 étudiants de 22 nationalités différentes pour trois semaines intensives, partagées entre cours et activités culturelles, le tout 100 % en distanciel en raison du contexte sanitaire.

Les étudiants étrangers sont invités à réfléchir aux grands défis industriels de demain, en suivant l'un des trois parcours scientifiques suivants :
"Food, Living Organisms, Water" ;
"Sustainable Energy and Materials" ;
"Data Information and Processing",
représentant chacun 45 heures d'activités scientifiques multimodales et interactives (cours, projet, visites virtuelles, etc.) auxquelles s'ajoutent 15 heures d’activités linguistiques et culturelles.



Journée de l’innovation pédagogique du réseau Polytech

1er juillet 2021 - par maeva.hostachy@umontpellier.fr
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Le 17 juin 2021, le réseau Polytech a organisé sa Journée de l’Innovation Pédagogique sous la forme d’une émission tournée en plateau et retransmise en streaming. Cette journée a permis d’échanger autour de l’enseignement à l’heure du numérique grâce aux nombreux retours d’expériences présentés notamment dans le cadre du projet AVOSTTI (Accompagnement des vocations scientifiques et techniques vers le titre d'ingénieur).

Les témoignages ont rappelé la force du collectif et du partage de pratiques. Cliquer sur le lien pour voir le replay de l’évènement.



Et si on apprenait à enregistrer nos visioconférences ?

Septembre 2021 - par marie-charlotte.nicaud@agroparistech.fr
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Loom, l’outil qui va vous permettre de créer très facilement des tutoriels en vidéo. Un indispensable pour la formation à distance, la classe inversée ou pour vos réunions à enregistrer !

Un petit décompte lorsque vous êtes prêt et c’est parti. Loom va filmer son et vidéo. Pas de possibilité de montage, mais vous pouvez mettre en pause votre enregistrement et le reprendre un peu plus tard. Une fois terminé, vous stopperez le film d’un clic et pourrez aussitôt le partager par mail ou sur les réseaux sociaux. Vous pourrez également grâce à un code fourni insérer votre vidéo dans un site ou un blog.

Vous retrouverez l’ensemble de vos vidéos dans une bibliothèque personnelle sur le site de l’extension. Elles seront ainsi disponibles partout à partir de n’importe quel ordinateur connecté.

Loom fonctionne vite et bien. Les enregistrements sont de qualité et les créateurs ont soigné l’ergonomie pour en faire un utilitaire facile à utiliser. Les vidéos sont limitées à 5 minutes de durée pour le moment, mais pour le moment l’utilisation de Loom est gratuite. Les créateurs prévoient dans quelques mois des fonctions avancées qui elles seront sans doute payantes.

Si vous avez un Mac, vous pouvez aussi utiliser Quick Time Player, sans limitation de temps et très facile d’utilisation !

> Pour les tutoriels de ces outils direction l’Intranet de HILL !

Intranet > Virtual lab > Recherche de mon outils



Sensibilisation à l’urgence climatique

03 et 04 juin 2021 - par oabgrall@agrocampus-ouest.fr
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Les étudiants de l’institut Agro - Agrocampus Ouest découvrent la Fresque du Climat
Dans la lancée de l’évènement Rentrée Climat proposé cette année par l’établissement sur le campus d’Angers, le comité Développement durable et responsabilité sociétale et le Pôle alimentation de l’institut Agro - Agrocampus Ouest ont organisé 2 journées les 3 et 4 juin sur le campus de Rennes autour de l’urgence climatique.
 
Pour organiser cet évènement, ce sont plus de 30 enseignants-chercheurs et personnels qui ont été formés et se sont mobilisés pour animer l'atelier ludique et participatif de La Fresque du climat. Ils ont ainsi pu faire découvrir à plus de 180 étudiants ce jeu sérieux participatif basé sur 42 cartes qui vise à sensibiliser de façon ludique et collaborative au dérèglement climatique en se basant sur les données des travaux du GIEC.

Les étudiants ont particulièrement apprécié la mise en avant de l’articulation de la Fresque : causes-mécanismes-conséquences. Ils ont ainsi pris conscience de l’urgence d’agir : “La Fresque du climat était très intéressante. J'ai appris de nombreuses choses. Nous avons tous un rôle à jouer”.
Le lendemain de la Fresque du Climat, les élèves-ingénieurs en agroalimentaire (L3) ont été invités à poursuivre leur réflexion en travaillant sur ces enjeux à différentes échelles :
  • Personnelle et citoyenne :  ils ont réalisé leur propre bilan carbone, grâce à l’outil nosgestesclimat.fr et se sont engagés sur une action individuelle et collective sur une période de leur choix ; 
  • Étudiante : Solène Adamolle leur a présenté le projet COP2 étudiante qui a donné lieu à la signature de l’Accord de Grenoble par Agrocampus Ouest ;
  • Futurs cadres en industrie agroalimentaire (IAA) : sous la forme d'un jeu de rôle, les étudiants ont travaillé en équipe autour de 7 postes principaux de l’IAA pour créer une entreprise fictive.
Dans ce contexte, ils ont présenté un plan d’action ambitieux et cohérent permettant de respecter les engagements de la France en termes d'émissions de Gaz à Effet de Serre à horizon 2050 (Accord de Paris). En fin de journée, Dimitri Nougaret, ex-stagiaire de l'ADEME les a accompagnés pour réaliser un diagnostic des pertes et gaspillages alimentaires à partir de la boite à outils dédiée à l’industrie alimentaire qu’il a créé.
Cette initiative va s’inscrire durablement dans les cursus ingénieurs puisque l’objectif sera de former l’ensemble des nouveaux étudiants de l’établissement dès la rentrée !

NEWSLETTER N°9

La Newsletter de la rentrée !

par Marie-Charlotte Nicaud & Olivier Toppin

AIDER HILL


Enseignants-chercheurs, besoin de votre contribution pour co-construire les grains connaissances de la plateforme HILL !
La construction des grains connaissances ayant commencé, il faut maintenant continuer sur cette lancée ! Vous serez régulièrement contactés par l’Action 2 pour participer à la co-construction, grain par grain, selon le tableau d’identification rempli. N’hésitez pas à le consulter et à le mettre à jour !

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ACTUS




DÉPART DE MARIE-CHARLOTTE NICAUD – INGÉNIEURE HILL
Après 2 années dans le projet HILL, il est maintenant l’heure de se dire au revoir.

Sachez que j’ai été ravie d’avoir pu collaborer avec chacun d’entre vous, d’avoir eu cette chance d’être entourée de personnes passionnées par l’agroalimentaire et toujours persévérantes dans ce qu’elles entreprennent.

J’ai énormément appris sur le plan personnel et professionnel au cours de ces années riches en créativités, en idées, en chantiers puis en projets…

Cette première expérience, en tant qu’ingénieure HILL est, et restera un de mes fondements, une de mes aventures, une de mes découvertes, mais aussi et surtout mon premier défi dans le monde professionnel.

Je remercie mes supérieurs Gilles Trystram, Agnès Marsset Baglieri et ma chère Marie-Noëlle Maillard pour m’avoir accompagnée dans cette expérience et avoir contribué à ma construction personnelle et professionnelle.

Je remercie tout particulièrement ma DreamTeam, ces ingénieurs HILL, avec qui les montagnes sont plus facilement franchissables.

Cette année 2020/2021 touchée par la crise sanitaire n’a pas été pour nous tous l’année du voyage ….et pourtant sachez que depuis mon bureau, vous m’avez fait voyager sur notre beau territoire Français… Direction Rennes, Nantes, Bordeaux, Toulouse, Montpellier, Avignon, Lyon, Nancy, Colmar, puis d’accord un petit tour à Dijon et c’est parti pour la Reunion !
Je pars à présent vers de nouveaux horizons, dans le Sud, à Montpellier rejoindre la start-up "La Picorée".
À bientôt et en ésperant vous revoir,
Marie-Charlotte Nicaud



LA TEAM HILL SE RETROUVE ENFIN !
1ère réunion de travail de la Team HILL en présentiel depuis le covid-19 ! Le vendredi 09 juillet 2021, la (quasi) totalité de la Team HILL a pu (enfin !) se retrouver en présentiel pour une réunion de travail, une première depuis la crise du Covid-19. La réunion s’est déroulée dans les locaux d’AgroParisTech à Paris, pour un brainstorming autour de la refonte du site internet HILL. Ce moment d’échanges professionnels et personnels a été vraiment apprécié par les membres de la Team, qui espèrent bien renouveler cette habitude (perdue) !



LE PROGRAMME DU SÉMINAIRE HILL 2021
Découvrez le programme du deuxième séminaire HILL qui se tiendra le 18 novembre 2021 à Paris dans les locaux d’AgroParisTech ! Cette année, la ludopédagogie et les jeux sérieux sont mis à l’honneur au travers de conférences mais également d’ateliers.



LES ARTICLES HILL POUR LE QPES
Le 30 juin 2021, le comité de lecture du QPES a rendu ses avis sur les contributions qui lui ont été soumises. Sur les différentes contributions qui ont été soumises par le projet HILL, deux ont été retenues pour être présentées lors de la 11ème édition du colloque du 18 au 20 janvier 2022 à La Rochelle.



LES CONGRÈS DE L'ÉTÉ POUR HILL

HILL a participé à deux congrès cet été :

  • 6th Intenational ISEKI-Food Conference (Integrating Food Science and Engineering Knowledge Into Food Chain)

Pour y présenter un poster lors de la session dédiée à la pédagogie intitulé "Hybrid-Innovative-Learning-Lab (HILL), a project to develop a novel model of LMS tailoring the training to each learner in the field of sustainable food design" (lien vers le poster ci-dessous). Ce congrès a été l’occasion d’échanger sur le projet HILL avec d’autres pays européens et de découvrir de belles initiatives pédagogiques dans le domaine des sciences des aliments autour : des traces d’apprentissage (Learning Analytics), de l’apprentissage par projet en ligne, d’outils développés pour encourager l’innovation pédagogique et l’approche par compétences (ASKFOOD Observatory).

  • 16ème édition du MOODLEMOOT, le rassemblement annuel de la communauté francophone des utilisateurs et développeurs de Moodle

Moodle est la plateforme de e-Learning Open Source la plus utilisée au monde. De nombreux outils et modalités d’utilisation de Moodle ont été présentés pendant ce congrès, notamment autour de l’hybridation, l’ergonomie, la scénarisation et la gamification des apprentissages, les quizz et examens, les compétences, les traces d’apprentissage (via le tableau de bord) ou encore les open badges.


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CALENDRIER


Jeudi 18 novembre 2021 - Séminaire HILL

CONTACT



Prochaine édition de votre Newsletter : Novembre 2021
Contactez la rédaction de la Newsletter : oliviertoppin@ecotrophelia.org

LE RESEAU HILL







Le projet national et collaboratif HILL regroupe 25 partenaires, dont 16 établissements de l'enseignement supérieur. Il accompagne la transformation pédagogique dans le domaine de l'éco-conception alimentaire grâce à l'hybridation de plusieurs concepts pédagogiques et à trois laboratoires : le Learning-Lab, le Virtual-Lab et le Fab-Lab. Il aboutira à la création d'une plateforme numérique innovante qui accompagnera chaque apprenant dans son parcours de formation initiale ou continue, de manière individuelle et interactive.

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