OBS

Produire des ressources vidéos ‘fait-maison’ de qualité et rapidement : conception de tutoriels, enregistrement de cours, de consignes, de feedback à partir des travaux des étudiants (papier scanné ou numérique), enregistrement de la voix et/ou de l’écran ‘à la volée’.

La table de mixage et de montage permet de préparer la scène en agençant les écrans, fenêtres d’application, webcam qui figureront sur la vidéo. Il est possible d’incruster l’image de la webcam intégrée à l’ordinateur ou de capter une webcam branchée sur un port de l’ordinateur. Il est possible d’enregistrer la voix avec le micro de l’ordinateur mais aussi ‘l’audio du bureau’, c’est-à-dire le son de l’ordinateur (alertes windows ou audio d’une vidéo).

L’enseignant peut demander une vidéo comme livrable aux étudiants dans laquelle les étudiants enregistrent leur écran, font une démonstration du logiciel qu’ils ont conçu ou montrent leur usage d’un logiciel.

Contexte de l'utilisation de l’outil

Pour l’évaluation du dossier de cadrage des projets (niveau L3 du cycle ingénieur, 30 projets), le livrable est déposé par les étudiants dans le devoir Moodle du jalon. La restitution en séance n’étant pas possible, le feedback est réalisé via l’enregistrement des commentaires et annotations (audio + pointeur ou stylet sur le document de l’étudiant). La vidéo ainsi obtenue peut être compressée grâce à Handbrake (https://handbrake.fr/). Elle est déposée dans l’espace de « feedback par fichier » du devoir Moodle. Les étudiants de l’équipe projet disposent du feedback de leur jalon, ils peuvent le conserver, le consulter à volonté.

Observations sur l’utilisation du point de vue de l’enseignant

• l’acceptabilité de l’outil : l’outil répond parfaitement aux attentes ;
• son utilisabilité : il y a besoin d’une petite formation ou de la consultation des tutoriels pour se lancer lorsque l’on a jamais utilisé ce genre de platine / logiciel ;
• son utilité : des raccourcis clavier permettent de programmer les principales fonctionnalités comme le lancement et l’arrêt de l’enregistrement. L’aperçu de l’écran ou de la fenêtre à capter est très pratique, la platine de mixage son permet de savoir si le son sera bien enregistré et de vérifier si le micro de l’ordinateur est bien activé.

Observations sur l’expérimentation ou l’utilisation du point de vue de l’étudiant

OBS est connu d’une grande partie des étudiants (youtubers, gamers, …).

• l’acceptabilité de l’outil : oui
• son utilisabilité : oui
• son utilité : oui

Streamlabs pour le streaming ; Camtasia, movie maker, powerpoint, etc… pour la production de vidéos de capture d‘écran et de voix.

Les vidéos sont déposées sur Moodle comme n'importe quel fichier.