TABLEAU BLANC INTERACTIF (TBI)

L'écran connecte des projecteurs, des écrans et des ordinateurs pour ajouter de l'interactivité et rendre le contenu statique stimulant et interactif.

Le TBI permet le partage d’écran mais aussi le brainstorming avec l'ensemble de la classe, l'organisation libre des idées, les activités de discussion, les sondages et l'évaluation formative, ainsi qu'un canevas de projet collaboratif avec attribution aux étudiants.

De plus, les étudiants peuvent accéder aux leçons et y participer, qu'ils soient en présentiel ou en train d'apprendre à distance.

Pour les groupes d'élèves qui collaborent et résolvent des problèmes en personne, le TBI permet à plusieurs utilisateurs d'écrire, d'effacer et d'effectuer des commandes tactiles librement en même temps sur n'importe quelle application.

Principales fonctionnalités :

•     Tableau blanc
•     Navigateur
•     Partage d'écran
•     Bibliothèques de fichiers et d’applications
•     Écrire et dessiner sur n'importe quelle entrée
•     Figer l'écran et masque d'écran
•     Mises à jour logicielles automatiques

Contexte de l'expérimentation ou de l'utilisation

• Institut Agro Rennes Angers
• Enseignant : département Sciences du Végétal pour Agriculture et Horticulture
• Utilisation de l’application Criez-le en TD de 4h
• 40 étudiants

L'enseignant commence chaque heure par une question à ces étudiants pour introduire le cours. Il utilise l'activité Criez-le de l'écran numérique interactif.

L’enseignant pose une question sur l’écran et à voix haute.

Il lance l’application Criez-le du tableau numérique et partage les codes de connexion à ses étudiants

Les étudiants se connectent depuis leur ordinateur ou smartphone à un site internet et entrent le code de la session (pas besoin de créer de compte).

Les étudiants écrivent la réponse sur leur ordinateur. Elle s’affiche directement sur le tableau.

L’enseignant classe les réponse dans le tableau et revient sur les réponses apportées par les étudiants.

Observations sur l’expérimentation ou l’utilisation du point de vue de l’enseignant

L'outil a été choisi pour sa facilité d'utilisation : intégré dans l'écran interactif, il suffit de lancer le module dédié pour qu'ensuite, les étudiantes et les étudiants s'y connectent (depuis leur ordinateur ou leur téléphone) en quelques étapes simples et sans nécessité de créer un compte. Cette modalité d'interaction avec les étudiantes et les étudiants permet à toutes et tous de s'exprimer, même celles et ceux qui ont, habituellement, plus de mal à le faire de vive voix, en grand groupe. Le fait de pouvoir déplacer les propositions des étudiantes et des étudiants est un vrai plus pour la discussion qui suit.