KAHOOT

Les utilisations de Kahoot sont variées. Les enseignants peuvent l'utiliser pour briser la glace, auto-former, évaluer les connaissances des élèves, consolider les acquis, réviser des concepts, introduire de nouveaux sujets, encourager la participation active en classe, ou encore organiser des compétitions amusantes entre les apprenants. Les questionnaires peuvent être adaptés à différents niveaux d'apprentissage et à diverses matières.

Les enseignants peuvent ajouter des questions à choix multiples, des questions-réponses rapides, des questions à réponse libre, des images et même des vidéos. Les apprenants, peuvent participer en utilisant leurs appareils personnels, tels que des smartphones, des tablettes ou des ordinateurs, et répondre aux questions en temps réel. Les classements en direct et les récompenses virtuelles ajoutent une dimension compétitive et motivante à l'activité.

Contexte de l’utilisation de l’outil

Une enseignante utilise Kahoot dans son module technologie alimentaire destiné aux 2eme année ingénieurs agronomes (module : 8h CM + 2h TD + 2h restitution)

A chaque CM, un Wooclap est utilisé en milieu de séance et un Kahoot en fin de séance afin de vérifier si les étudiants ont bien compris les notions abordées durant le CM. Les étudiants répondent individuellement au quiz Kahoot et les points obtenus à chaque séance sont cumulés. A la fin du module, l’étudiant qui a le nombre de points le plus élevé obtient une récompense.

Observations sur l’utilisation du point de vue de l’enseignant

L’outil est pratique, facile à utiliser. Il est ludique : il est possible de choisir un avatar et il y a une notion de challenge avec un chronométrage du temps de réponse.

L’outil est également intéressant car plusieurs types de question sont proposés et on peut donner plus de poids à certaines questions (Question compte double, compte triple, …). Enfin, une plus-value majeure est le fait d’apporter du feedback aux réponses données.

Observations sur l’expérimentation ou l’utilisation du point de vue de l’étudiant

L’outil est simple d’utilisation pour les étudiants, ils s’en servent à partir de leur téléphone portable. Le côté challenge est stimulant et il semble que les étudiants sont plus attentifs durant le cours. (Attention : à faire en fin de séance, car les étudiants sont plutôt excités après cette activité car ils se prennent au jeu).

Un point de vigilance pour les élèves qui sont « à la traîne » et qui peuvent se décourager voire se désengager.

• Wooclap : voir fiche outil
• Quiz Moodle : voir fiche outil

Outre le quiz interactif, Kahoot propose d'autres activités : https://kahoot.com/schools/interactive-lessons/